Архітектура електронних навчальних систем

Автор(и)

  • Євген Анатолійович Паламарчук Вінницький національний технічний університет

DOI:

https://doi.org/10.31649/1681-7893-2020-39-1-78-92

Ключові слова:

e-learning, ШІ, cloud computing, blended learning, MOOC, дистанційне навчання, змішане навчання

Анотація

Розглянуті принципи побудови архітектур електронних навчальних систем (ЕНС), їх функції, властивості і структури даних. Проведений порівняльний аналіз існуючих архітектур та їх характеристик. Визначені напрямки розвитку ЕНС. Передбачається, що основним вектором їх розвитку будуть ЕНС з використанням штучного інтелекту.

Біографія автора

Євген Анатолійович Паламарчук, Вінницький національний технічний університет

кандидат технічних наук, доцент кафедри автоматизації та інтелектуальних інформаційних технологій

Посилання

Kvetny Roman, Palamarchuk Eugene, Bisikalo Oleg / Tasks of e-education in Ukraine and proposals for its development // "INTERNET-EDUCATION-SCIENCE-2020", XII International Scientific and Practical Conference ION-2020, May 26-29, 2020, C .230-231

Jiaming Zhong, Jisheng Heyu On Self-learning Ability of College Students and Its Cultivation. 3rd International Conference on Management, Education, Information and Control (MEICI 2015)

Long, H.B. Resources related to overcoming resistance to self-direction in learning [A]. In R.Hiemstra & Brockett, R. (Eds.), Overcoming resistance to self-directed learning in adult learning: New Directions for Adult and Continuing Education, No.64 [C]. San Francisco: Jossey-Bass, 1994. 23.

Goce Armenski, Marjan Gusev. Architecture of Modern e-learning Systems // The 6th International Conference for Informatics and Information Technology, 2008, P. 38-42. - Access mode: http://ciit.finki.ukim.mk/data/papers/6CiiT/6CiiT-09.pdf

Blinco K., Mason J., McLean N., Wilson S. (2004), Trends and issues in e-learning infrastructure development, A White Paper for alt-i-lab 2004 Prepared on behalf of DEST (Australia) and JISC-CETIS (UK).

Adobe Captivate Prime LMS - Access mode: https://www.adobe.com/ua/products/captivateprime/prime-rfi.html

Fielding, Roy (2000). Architectural Styles and the Design of Network-based Software Architectures (Ph.D.). University of California, Irvine. - Access mode: https://www.webcitation.org/67gOwyTek?url=http://www.ics.uci.edu/~fielding/pubs/dissertation/to p.htm.

Hypertext Transfer Protocol - HTTP / 1.1. - Access mode: https://tools.ietf.org/html/rfc2616

Berners-Lee, Hendler, and Lassila, 2001; Markoff, 2006; Jensen, 2007

What is Web 2.0 - Access mode: https://www.oreilly.com/pub/a/web2/archive/what-is-web-20.html

Richardson, Leonard; Amundsen, Mike; Ruby, Sam (2013). RESTful Web APIs (ed. First edition). O'Reilly. ISBN 978-1-4493-5806-8.

Karagiannidis, C., Sampson, D.G., and Cardinali, F. An architecture for Web-based e-Learning promoting re-usable adaptive educational e-content. Educational Technology & Society, 5, 4 (2002).

Moodle. - Access mode: https://moodle.org.

OPENedX. - Access mode: https://open.edx.org.

Canvas. - Access mode: https://www.instructure.com.

Electronic management system of Socrates University. - Access mode: https://socrates.vsau.org.

Electronic university management system "JetIQ". - Access mode: https://jetiq.vntu.edu.ua.

edX. - Access mode: https://edx.org.

Coursera. - Access mode: https://coursera.org.

Udemy. - Access mode: https://udemy.com.

Cisco Networking Academy, - Access mode: https://www.cisco.com/c/m/en_sg/sec-offerings/index.html.

Prometheus. - Access mode: https://prometheus.org.ua.

Liang, P.-H., Yang, J.-M .: Virtual Personalized Learning Environment (VPLE) on the Cloud. In: Gong, Z., Luo, X., Chen, J., Lei, J., Wang, F.L. (eds.) WISM 2011, Part II. LNCS, vol. 6988, pp. 403–411. Springer, Heidelberg (2011)

Gamification in Learning Management Systems. - Access mode: https://jellyfish.tech/gamification-in-learning-management-systems/

Muntean, C. (2011). Raising engagement in e-learning through gamification. 6th International Conference on Virtual Learning ICVL, (pp. 323-329).

Gamification in Education. Gabriela Kiryakova, Nadezhda Angelova, Lina Yordanova - Access mode: https://www.sun.ac.za/english/learning-teaching/ctl/Documents/Gamification%20in%20education.p df

Glover, I. (2013). Play as you learn: gamification as a technique for motivating learners. World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. AACE.Henrick, G. (2013, October 10).

Kapp, K. M. (2012). The gamification of learning and instruction: game-based methods and strategies for training and education. John Wiley & Sons.

.. Kovalenko OO, Palamarchuk EA / Gamification in the learning management system // Proceedings of the 11th scientific-practical conference. Lviv, November 20-22, 2019 / Resp. for the issue of L.D. Ozirkovsky - Lviv: Lviv Polytechnic Publishing House, 2019. - P.165-169.

Carnegie Learning. - Access mode: https://www.carnegielearning.com/

Models of Behavior of Agents in the Learning Management System / Oleg Bisikalo, Olena Kovalenko, Yevgen Palamarchuk // Proceedings of the XIV International Scientific and Technical Conference "Computer Science and Information Technology (CSIT -2019)". Volume 3. - Lviv, 2019. - P. 222-227.

Kovalenko Olena, Palamarchuk Eugene / Contours of the learning management system: traditional, blended and distance learning // "INTERNET-EDUCATION-SCIENCE-2020", XII International scientific-practical conference ION-2020, May 26-29, 2020, p. 230-231

Algorithms of blended learning in IT education / Yevhen Palamarchuk, Olena Kovalenko // XIII International Scientific and Technical Conference on Computer Sciences and Information Technologies (CSIT), 11-14 September, 2018, Lviv, Ukraine - P.382-386

Results of implementation of the pilot project of management system for learning and concomitance of the educational, methodological and scientific activities “JetIQ” [Text] / OV Bisikalo, YA Palamarchuk, OO Kovalenko // Materials of the 9th scientific-practical conference, Lviv, November 21-23, 2017 - Lviv: Publishing House of the Scientific Society named after Shevchenko, 2017. - P. 73-77.

E learning Systems based on Cloud Computing. Ghazal Riahi // Procedia Computer Science 62 (2015) 352 - 359

Cloud computing in e-learning. Abdullah Hassan Hussein. E-Scio, ISSN: 2658-6924. 2020

Al-Zoube, M., El-Seoud, S.A., Wyne, M.F .: Cloud computing based e-learning system. Intl. Arab Journal of e-Technology 8 (2), 58–71 (2010)

Dong, B., Zheng, Q., Qiao, M., Shu, J., Yang, J .: BlueSky Cloud Framework: An E-Learning Framework Embracing Cloud Computing. In: Jaatun, M.G., Zhao, G., Rong, C. (eds.) Cloud Computing. LNCS, vol. 5931, pp. 577–582. Springer, Heidelberg (2009)

Masud, A.H., Huang, X .: ESaaS: A New Education Software Model in E-learning Systems. In: Zhu, M. (ed.) ICCIC 2011, Part V. CCIS, vol. 235, pp. 468–475. Springer, Heidelberg (2011) Cross Ref Google Scholar

Ercan, T .: Effective use of cloud computing in educational institutions. Procedia - Social and Behavioral Sciences 2 (2), 938–942 (2010)

Amazon. Types of Cloud Computing. - Access mode: https://aws.amazon.com

Google Cloud services Access mode: About Google Cloud services | Overview

Azure Machine Learning. Access mode: https://azure.microsoft.com/en-in/services/machine-learning/

##submission.downloads##

  • PDF
    Завантажень: 240
Переглядів анотації: 254

Опубліковано

2021-01-08

Як цитувати

[1]
Є. А. Паламарчук, «Архітектура електронних навчальних систем», Опт-ел. інф-енерг. техн., вип. 39, вип. 1, с. 78–92, Січ 2021.

Номер

Том 39 № 1 (2020)

Розділ

Принципові концепції та структурування різних рівнів освіти з оптико-електронних інформаційно-енергетичних технологій

Метрики

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).